Mere bevægelse i hverdagen
Eleverne skal i dette projekt arbejde med at få mere bevægelse ind i deres hverdag. De skal forstå hvad det har af betydning for deres sundhed, og de skal være kreative og producerende i forhold [...]
På opdagelse i ny teknologi
I dette forløb arbejder vi ud fra konceptet om at eleverne har masser af erfaring i at tilegne sig ny viden om at bruge teknologier og digitale værktøjer. Vi bruger de metoder de selv bruger [...]
Hvad skilter vi med? – en case i design og kommunikation
Der er masser af problemstillinger på en skole, som eleverne kan inddrages i, og finde løsninger til. I dette forløb arbejder eleverne med kompetent kommunikation og design i matematik og dansk. […]
Digitale værktøjer der kan understøtte problemløsning og innovation
Der findes ikke mange værktøjer derude der arbejder med at problemløse eller lave innovativ undervisning, men der findes en del værktøjer der kan hjælpe, når eleverne skal tilegne sig ny viden, søge oplysninger, idé-generere [...]
“Nødvendige” opfindelser
I Future Classroom Lab på Campus Carlsberg er vi så heldige ind i mellem at få besøg af elever. Eleverne hjælper os med at afprøve de teknologier vi har i Lab'et. For selv [...]
En introduktion til programmering
Forløbet er et eksempel på hvordan man kan introducere eleverne for programmering. I dette korte forløb arbejdes både med "HVORDAN - programmering?" og "HVORFOR - programmering?". Dette med en undersøgende og eksperimenterende tilgang. Formålet [...]
Digitale værktøjer der kan understøtte et samarbejde
Der findes ikke mange digitale læremidler der lærer eleverne at samarbejde. Men der findes læremidler der kan understøtte et samarbejde, fordi der i værktøjet er indbygget muligheder for at kunne samarbejde. En del digitale [...]
Matematik – geometri/måling – Korncirkler
Ud fra korncirkler fundet i marker de sidste 25 år skal eleverne analysere fænomenet og drage konklusioner - Er de menneskeskabt eller er der ukendte kræfter på spil. Drivkraften i projektet er det mystiske [...]
Kom godt i gang med de 21. århundredes kompetencer.
Hvis du aldrig før har tænkt over, om du i din undervisning har sat mål for de 21. århundredes kompetencer, så er det vigtigt, at du starter med at sætte dig ind i hvad de [...]
Dansk – Kampagneforløb – Den barske tone på nettet
Undervisningsforløbet tager afsæt i problematikken om den barske tone på nettet, og eleverne skal selv planlægge og udvikle en kampagne der får andre børn til at blive mere bevidste og ændre adfærd på de [...]